Detik manis persahabatan tiga sahabat
Tular Bantu Rakan Istimewanya, Sikap Pelajar Tahun Satu SK Sungai Kapit Ini Dipuji Ramai. Seperti pepatah bagaimana acuan, begitulah kuihnya, semestinya sikap seorang anak yang baik adalah cerminan orang tuanya.
Begitulah kisah yang tular di media sosial baru-baru ini apabila dua pelajar tahun satu dari SK Sungai Kapit, Sarawak dipuji kerana membantu rakan sekelasnya membuka tali pinggang kerana ingin membuang air.
Menurut hantaran di Facebook, guru SK Sungai Kapit Sylvester Ronny Pulene dalam perjalanan ke kelas berkesempatan menyaksikan detik manis dua pelajar membantu rakan istimewa untuk membuang air.
Bukan itu sahaja, mereka membantu rakan istimewanya membuka tali pinggang dan setelah selesai mereka juga kemaskan semula bajunya dan beransur pulang ke kelas sambil pimpin tangan dengan riang gembira.
Insan istimewa yang dikenali sebagai ‘J’ disayangi rakan sebayanya
Jelas Sylester, murid yang dikenali sebagai ‘J’ adalah kanak-kanak istimewa dan merupakan bekas muridnya di prasekolah.
Dia sememangnya tidak pandai menguruskan diri sendiri dan masih menggunakan lampin, bahkan cara bertuturnya juga tidak jelas.
‘J’ amat disayangi rakan sebayanya kerana ramai kawan di sekolah amat prihatin sehingga sanggup tolong beratur untuk mengambil makanan RMT di kantin sekolah.
Sememangnya perkara ini amat membanggakan Sylvester mungkin kerana ‘J’ seorang yang peramah membuatkan dirinya disenangi rakan sekelasnya sehingga ramai yang memberikan perhatian untuk membantu.
Semoga anak-anak menjadi contoh kepada kawan di sekolah – netizen
Tidak kurang juga dengan respon netizen sehingga ramai yang memuji tindakan rakan di sekolah membantu insan istimewa yang memerlukan bantuan.
Semestinya perkara yang berlaku ini sudah menyentuh hati ramai orang khasnya ibu bapa kerana bangga akan didikan di rumah dibawa ke sekolah untuk tujuan yang baik.
Melentur buluh biarlah dari rebungnya, didiklah anak sejak kecil agar dewasa kelak dapat melahirkan generasi yang bertanggungjawab untuk membantu sesama insan.
